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第427章 客户教育（第1页）

新文坐在办公室里，手中拿着一份客户反馈报告，眉头微微皱起。报告中显示，尽管公司在古董修复和保护方面投入了大量精力，也建立了较为完善的行业标准和自律机制，但部分客户对古董知识和修复技术了解有限，导致在沟通和服务过程中出现一些误解。他深知，加强对客户的古董知识和修复技术教育，提高客户认知水平，不仅有助于提升客户满意度，还能进一步推动整个行业的健康发展。

“小林，你看这份报告，客户对古董知识和修复技术的认知不足，已经影响到我们的服务质量和客户体验了。我们得想办法加强对客户的教育。”新文对助手小林说道，眼神中透露出忧虑与决心。

小林点头表示认同，说道：“新文，我觉得我们可以从线上线下两个方面入手。线上，制作一些通俗易懂的古董知识和修复技术科普视频、文章，发布在公司官网、社交媒体平台上。线下，举办古董知识讲座、修复技术演示活动，邀请客户参加。”

新文微微点头，说道：“这个思路不错。但要注意，无论是线上内容还是线下活动，都要确保专业性和趣味性相结合，让客户既能学到知识，又不会觉得枯燥。你先制定一个详细的客户教育计划，包括活动的主题、内容、时间安排等。”

回到家，新文看到儿子正在客厅里兴致勃勃地搭建积木。儿子看到新文回来，兴奋地喊道：“爸爸，你看我搭的城堡，是不是很漂亮？”

新文走过去，笑着说：“儿子，你搭得太棒了！爸爸今天在公司讨论怎么给客户讲解古董知识和修复技术，就像你搭积木一样，要一步一步，让他们清楚明白。”

儿子好奇地问：“爸爸，古董是什么呀？修复技术又是什么？”

新文耐心地解释道：“古董就是以前的人留下来的很有价值的东西，像古老的瓷器、字画。修复技术就是把损坏的古董变得和原来一样漂亮的本领。”

妻子从厨房走出来，笑着说：“你跟孩子解释得还挺生动。工作上的事别太累着自己，客户教育可不是一件容易的事，慢慢来吧。”

新文感激地看着妻子，说道：“我知道，有你们的支持，我更有动力了。”

几天后，小林将客户教育计划递给新文。

“新文，这是客户教育计划。线上方面，我们每周发布一篇古董知识科普文章和一个修复技术演示视频，内容涵盖古董的鉴别、保养、常见修复方法等。线下，每个月举办一次古董知识讲座，每季度举办一次修复技术现场演示活动。活动地点定在公司的展示厅，方便客户参观和体验。”小林详细介绍道。

新文仔细看着计划，说道：“计划很详细，不过线上内容要注意语言表达，尽量简洁明了，适合大众阅读和观看。线下活动要提前做好宣传推广，吸引更多客户参与。另外，活动过程中要设置互动环节，鼓励客户提问和交流。”

小林点头表示理解：“好的，我马上调整。”

随着客户教育计划的逐步实施，线上的科普文章和视频受到了一些客户的关注，但也有客户反馈内容有些专业，理解起来有困难。

“新文，有客户反映我们的线上科普内容专业术语太多，他们看不太懂。”小林向新文汇报。